本报讯 6月17日上午，巨鹿县医院儿童康复科传来清脆的童声，6岁的孤独症患者妮妮（化名）正跟着治疗师进行言语训练。经过该医院康复科4年的系统康复，妮妮不仅能唱歌跳舞，还开启了“半天医院康复+半天幼儿园学习”的生活方式。
近年来，巨鹿县医院儿童康复科整合医疗康复与教育康复资源，大力推进“康教融合”模式，引进6名专业康复教师，通过集体课、小组课、个训课等多元形式，开展语言训练、作业疗法、心理沙盘等20余项康复项目，全面满足残疾儿童身心健康发展需求。同时，医院还精心打造教育治疗区、迪士尼欢乐屋、海豚教室等特色功能区，让孩子们在趣味互动中实现康复与学习的同步提升。
“我们会根据每一名残疾儿童身心状况，定制个性化、多样化的康复教学方案，帮助孩子们早日回归校园。”儿童康复科主任赵玉香介绍，医院定期组织残疾儿童参与幼儿园活动及自然体验，通过“半天康复+半天幼儿园”的过渡方式，逐步提升残疾儿童的社交、认知及情绪管理能力，促进他们更好地融入社会。
截至目前，该医院儿童康复科累计开展融合教育300余次，帮助超80%的儿童实现社会融入，众多患儿康复后回归校园，患者满意度连续十年保持98%以上。凭借在残疾儿童康复领域的卓越贡献，该科室获评全国残疾人工作先进集体。
（记者 席晶 通讯员 于榕）
