本报记者籍明泉 通讯员王聪
“我们攻克6150车床数控化效率提升、UG模具粗加工刀路优化、装配线热变形补偿三大难题，使单件加工时间缩短25%、刀具寿命提升67%。”谈起假期在河北永明地质工程机械有限公司的驻企服务实践，邢台技师学院教师刘健脸上充满喜悦。
寒假伊始，邢台技师学院启动“教师企业实践工作站”专项工作，选派36名骨干教师深入信都区、沙河市、隆尧县等7个县（市、区）县域重点企业，开展技术攻关、管理咨询、员工培训及产教对接等工作，进行为期一个月的驻企实践服务。
这个由全国技术能手、享受国务院政府特殊津贴专家领衔的12支技术服务团队，涵盖机械、电气、汽车、信息、现代服务、幼教等6个专业系部。“我们要求教师在企业完成一个工作项目，并转化一个教学项目，实现技术专业与企业需求精准匹配、教师专长与生产难题有效对接。”邢台技师学院党委书记齐嵘江介绍。
“以往短期的企业实践大多目标不太明确，无法深入企业了解生产，也来不及完成一个项目。”刘健告诉记者，这次实践提前确定了项目选题。
在永明地质生产车间，记者了解到，得益于刘健团队研发的“圆盘类零件加工工艺改良”项目，材料利用率明显提高。
洛克达新能源教师服务团队精准研发出专用除胶工具，填补行业空白；乐众汽车教师服务团队对接省机动车鉴定评估协会，解决员工资格证难题；今朝商砼教师服务团队帮助企业完善财务制度，规避风险……
据统计，这次驻企实践服务中，邢台技师学院教师与企业技术人员并肩攻关，累计解决技术难题21项，提出优化方案30余套，开展直播运营、资格培训等增值服务50余场次，企业满意度100%。
“服务—反哺—提升”良性循环正在形成。接下来，邢台技师学院将依托驻企教师担任技术顾问，持续跟进工艺难题，联合申报科研课题，将企业真题转化为教学案例；申报新型学徒制培训项目，每年输送100名以上优秀学生实习就业；与赤铁摩托探索“引企入校、校中建厂”。
“职业教育只有扎根产业、服务企业，才能办出特色、办出水平。”齐嵘江表示，将深化产教融合，不断加强人才培养的适应性，努力把“教师企业实践工作站”项目做成样板，使之成为邢台职教的“金名片”。
